《一面五星红旗》教学设计篇一： 一、教材分析： 《一面五星红旗》这篇课文是人教版语文三年级下册的一篇感人肺腑的文章。主要讲了一位旅居海外的中国留学生，为维护祖国的尊严，毅然拒绝了救命的面包，面包店的老板为之感动，毅然帮助他的事。本单元教材以...
《卖木雕的少年》教学设计篇一： 学习目标 1、认知目标：会认11个生字，写14个生字。正确读写游览、工艺品等词语。 2、技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文。积累并正确运用四字词语。 3、情感目标：学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的...
《中国国际救援队,真棒!》教学设计篇一： [学情分析] 阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。三年级学生已经具有一定的自读自悟能力，所以在阅读教学中要逐步培养学生的独立阅读能力，放手让学生自由且充分地与文本进行对话，自主...
《西门豹》教学设计篇一： 教学目标： 1．指导学生会认娶、逼等7个生字，会写淹、官等14个字，能正确读写管理、田地等词语。 2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 3．指导学生分角色表演这个故事。 4．指导学生学习本课描写人物言行、表现人物品质的...
《燕子专列》教学设计篇一： 教学目标： 1、认识欧、洲等11个生字，会写欧、洲、瑞等14个字。正确读写欧洲、瑞士、舒适等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容，体会人与动物之间的美好的情意。 教学重点: 引导学生通过对课文的整体把...
《一个小村庄的故事》教学设计篇一： 一、教材解读 1.教材位置 《一个小村庄的故事》是人教版小学语文三年级下册第二组第七篇课文。本组教材是围绕爱护周围环境这个专题进行编排的。目的是让学生通过本组课文的学习以及综合性实践活动的开展，领会爱护家园，...
《路旁的橡树》教学设计篇一： 学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、从筑路工人和工程师的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。 学习过程： 一、板题示标： 师：同学们，今天我们来学习第八课《路旁的橡树》，请同学们和我一起写课...
《惊弓之鸟》教学设计篇一： 教学内容： 《惊弓之鸟》一课是人教版三年级下册第三单元怎样看问题、怎样想问题中的第二篇精读课文，是出自《战国策.楚策论》的一则成语故事。 这则成语故事讲的是古时候魏国一位有名的射手更赢不用搭箭，只需拉弓，便使天上飞...
《画杨桃》教学设计篇一： 教学目标： 1.正确读写叮嘱、前排、靠边、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲等词语。 2.通过抓重点词语了解人物思想情感的变化，不同人对待事物时的不同态度，初步懂得应实事求是的道理。 教学过程： 一、初读课文，整体感知...
《想别人没想到的》教学设计篇一： 学习目标： 1、有感情地朗读课文。 2、抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。 学习重点： 学习他人遇事要善于动脑筋，培养创新意识。 学习时间：一课时 学习过程： 一、根据自学提示，自读自悟 1...
《和时间赛跑》教学设计篇一： 教学思路： 与内容同步，与结构合拍，丰富情感，扎实训练。根据课文的内容和结构安排：感知－思考－行动－结论这一过程的呈现，将课的设计划分为两课时。 教学目标： 1、情感感知，从情感的角度思考时间的意义。 2、体会父亲的...
《检阅》教学设计篇一： （一）导入新课 师：同学们，每到国庆节，很多家、国家都要举行隆重的检阅仪式。到时候，国家领导人，部队首长，甚至许多外国贵宾都会来观看部队队伍和群众队伍。在2009年国庆节，我们国家也举行了场面恢弘、气氛隆重的检阅仪式，威...
《争吵》教学设计篇一： 【学情分析】 这篇课文围绕我和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事，重点讲了我的心理变化，以及我对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。课文细致描写了我的心理活动，我的不安与后悔，我知错却没有认错勇...
《绝招》教学设计篇一： 一、教材简析：这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧。于是他暗下决心要挽回面子，要练一种绝招，镇住那些小伙伴。结果，在他得不懈努力下，果然出奇制胜，实现了自己的...
《可贵的沉默》教学设计篇一： 【教材分析】 《可贵的沉默》是一篇精读课文。主要内容是：上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因此而感到骄傲和快乐；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个...