《金色的鱼钩》教学设计篇一： 教学内容： 选自北师大版语文教材六年级下册第6单元。 教材分析： 本单元的主题是英雄,教材选编了5篇课文通过不同的角度展现了英雄的事迹。本篇文章是第二篇课文，以叙事为主,讲的是长征途中的感人故事。1位炊事班长牢记党的嘱...
《梦想的力量》教学设计篇一： 【教学目标】 1会认旬、募、泵等6个生字，能正确书写放弃、下旬、募捐等词语。 2凭借初读了解瑞恩的梦想是什么，他是怎样实现他的梦想的。并能概括地表达。 2有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。 3读懂...
《难忘的一课》教学设计篇一： 教学要求 1．了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。 2．知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习这种表达中心思想的写法。 3．学会本课生字、新词。积累常用词语。会用真挚、意外造句。 4...
《最后一分钟》教学设计篇一： 教学目标 1、认识5个生字。 2、有感情地朗读诗歌。 3、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。 教学重点 在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思想感情，理解诗句内容，体会诗歌表达的情感。 教学难点 结合历...
《七律长征》教学设计篇一： 教材简析： 本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 这是一首七律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句...
《开国大典》教学设计篇一： 教学目标： 1.有感情地朗读课文。读出新中国成立时人民的激动、自豪，感受毛主席的领袖风采及人民对领袖的爱戴。 2.学习场面描写的方法。 3.积累语言。在学生充分感悟文本的基础上，通过反复诵读，背诵第七自然段。 4．小练笔。...
《青山处处埋忠骨》教学设计篇一： 学习目标： 1.认识8个生字； 2.了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的胸怀； 学习过程： 一、导入： 课件： 有一个人，用老百姓的话说：像太阳，照到哪里哪里亮。还有人说他比...
《毛主席在花山》教学设计篇一： 教材简析 这是一篇略读课文。文章记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。文章依次记叙了三件事：让警卫员把到别处碾米的群众请回来；派警卫员给碾米...
《草原》教学设计篇一： 教学目标 1.从文章的思想内容出发考虑，让学生感受草原景色美。 2.作者笔下的草原风情图如诗如画令人陶醉，是感情朗读的极好素材。通过感情朗读的训练可以深化对文章表达情感的体会。 教学重、难点 通过语言文学展开想象，在脑海里再...
《丝绸之路》教学设计篇一： 教材简析： 《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来...
《白杨》教学设计篇一： 一、了解西部，导入新课 同学们，想了解一下西部吗？（大屏幕出示西部范围图）图中用彩色标出的部分就是我国的西部。本课提到的新疆就在这里。我国西部地区疆域辽阔，人口稀少，由于气候条件比较恶劣及社会历史等原因，经济发展相对...
《把铁路修到拉萨去》教学设计篇一： 教材简析 这是一篇充满昂扬向上的精神和英雄气概的文章。文章记叙了在高原缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异常艰苦的情况下，西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题，攻克了国际性技术难关，创下...
《新型玻璃》教学设计篇一： 教材简析： 《新型玻璃》是小学语文人教版第九册第三单元的第三篇课文。本单元的文章都是说明文。《新型玻璃》紧紧扣住一个新字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃，夹丝玻璃，变色玻璃，吸热玻璃，吃音玻璃五种新型玻璃的特点和他们在...
《假如没有灰尘》教学设计篇一： 教材分析： 在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而，这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类的生息离不开灰尘。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛；假如大气...
《钓鱼的启示》教学设计篇一： 一、教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》五年级上册第13课《钓鱼的启示》。 二、理论依据 《语文课程标准》中指出：阅读教学是学生、教师、文本之间平等对话的过程，教学中应充分发挥学生的主体性，引导学生自...