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语文老师的教学反思

时间:2018-10-09 09:17来源:瓜泽说说网 作者:小逗比

  时光匆匆,开学已一月有余,班里的孩子们似乎在不经意间长大了许多,而我作为跟他们朝夕相处的老师,却忽略了他们成长的脚步,有点跟不上了。孩子还是原来的孩子,跟他们在一起已有一年多,还记得刚上一年级时他们稚嫩的脸上写满了疑问和好奇,而现在他们有了自己的想法,他们在悄无声息的变化,脑子里也藏了许多秘密。这些我都是后来才发现的。

语文老师的教学反思

  开学初新换了好几个老师,孩子们有点不适应。课堂上还没有形成默契,家长们也很焦虑,我也很担心。于是找任课老师了解情况,孩子们上课注意力不集中,回答问题也不积极,班级里开始蠢蠢欲动了,想必纪律也让老师们头大。这样的效应,在语文课上也开始出现了,孩子们的习惯养成需要花费很长的时间,可是想要放弃就在一念之间。看到这样的现象,我是既生气又着急,慌了手脚。有几天对学生也不像以前那么耐心了,用强烈的语气对待了他们,至今还很后悔,因为效果反而越来越差,孩子们也渐渐跟我疏远了。

  反思自己,换位思考。开学初的不适应让学生也无所适从。作为他们的班主任应该及时关心耐心疏导,我却与他们产生了隔阂。在网上查了许多资料,发现二年级与一年级有很大的不同,他们的自主意识增强了,于是我改变了态度,跟他们一起商量制定新的课堂常规,设立了我们的配合暗号,对自已制定的口号很满意。虽然效果不是立竿见影,我相信在我们互相尊重的基础上,孩子们会越来越进步。

语文老师的教学反思

  在语文课堂上出现了一些让我困惑的问题。第一是学生的发言积极性不如从前了。第二是有许多孩子的小动作多了。第三整体的上课状态明显没有以前专注。这让我感到恐慌,上课回答问题的总是那几个学生,其他学生好像觉得跟自己没有关系。于是,我想到了是不是自己的上课方式没有调动学生的积极性?教学语言没有趣味性?奖励机制在课堂上运用不够明显?思来想去,先从想到的这几点下手吧,改进课堂奖励机制,大组比拼,提高整体积极性。备课要充分,了解学情,从学生角度入手,讲究课堂语言。在以后的语文教学上我也会及时反思,及时改进。

语文老师的教学反思

  开学初,在学校领导的新思想带领下,我们的课堂意识增强了,对教学常规有了新的认识。在今后,扎扎实实开展教学,提高自身业务水平。多反思,多学习,向身边的优秀教师请教,向各种资源求教,踏踏实实学习,认认真真改进。

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