朝花夕拾读后感800字一：（772字）
朝花夕拾。顾名思义。这是一本记录作者回忆的书。他写了作者年轻时求学的过程和那些对作者而言难以忘怀影响深刻的人和事。字里行间我读出作者对这些人和事的怀念之情，还表现出的对旧势力的嘲讽。
最初接触的是里面最有名的一篇：《从百草园到三味书屋》。“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”细致的描写绘声绘色，令人神往。我能很深刻的体会到作者儿时在百草园中体会到的乐趣和在三味书屋严格但不乏乐趣的生活。同时作者也讽刺了封建的私塾教育。
随后在十则故事中，给我印象最深刻的就是《藤野先生》。藤野先生对鲁迅的耐心辅导，希望将精湛的医术传入中国救治国人。“原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。细心的教学突出了他对工作的严谨认真的态度和耐心。他正直，待人热诚，没有民族的偏见一视同仁的品格。藤野先生是为所有的人的健康而传授医术，不仅仅是为了个人利益，这一点让人钦佩。“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。”文章的末尾，鲁迅先生写他至今仍然被藤野先生的影子鞭策着不断地“写为‘正人君子’所厌恶的文字”，又一次表达了作者对藤野先生的怀念和敬佩。”
朝花夕拾是鲁迅对逝去岁月的回忆，有真挚的故人思念，也夹杂着一丝丝无奈和伤感。童年的乐趣引起了我的共鸣，长妈妈的善良淳朴，藤野先生的平等待人，鲁迅对父亲去世的痛苦，范爱农的悲凉，无常的人情味都是人印象深刻，确实是能真切的感受得到的。
朝花夕拾读后感800字二：（848字）
一点，一点，一点点地看完了《朝花夕拾》，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。
这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷，封建的社会制度，社会对人民的囚禁。
在《从百草园到三味书屋》，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。
《在阿长与〈山海经〉》，《范爱农》中，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。
这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次改革与战争，才有了我们现在安定自在的生活呀！现在，我们可以愉快地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的，我们应该珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是鲁迅爷爷对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美好生活的由来。
朝花夕拾读后感800字三：（789字）
《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品。我在假期里读了这本书，他给我的感触很大。初读《朝花夕拾》不觉得这像一本名著，反而觉得像是一个朋友在与你闲聊家常，鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽。却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样。
一个以笔代枪，同恶势力不屈抗争的伟大斗士，此刻成了一个远游归来的慈爱温和的长者，在自己魂牵梦萦的故乡和心灵的家园中轻轻拂去岁月的积尘，而后，气定神闲地娓娓道出一个个生动清晰的故事，一个个鲜活形象的人物——长妈妈、衍四太太、五猖会上的无常、百草园中的美女蛇……
在这个摇曳多彩的记忆里，我最爱留恋徜徉的便是《从百草园到三味书屋》中那个充满了生趣的小小百草园。
幼时的鲁迅，不时到园里的泥墙根去捉蟋蟀，常常拔起何首乌接连不断的根，为贪嘴而去摘带刺却酸的覆盆子。童心总是充满无穷的好奇和探究的渴望，小小的百草园给了他无尽的欢乐，幼嫩的心灵也因此变得新鲜透亮。
读《朝花夕拾》，我也真正领悟到，正是大自然和淳朴的乡民给了幼年鲁迅美和爱的启蒙，使他拥有了一颗丰富细腻而向往美好的心灵，并丝毫没有因为岁月的流逝而变得粗糙麻木。以致二十多年后当他回忆起故乡的旧事与童年的乐园，哪怕是对其中的一草一木，依然充满了深深的眷恋。
鲁迅先生留存于世的诸多作品，《呐喊》《野草》《故事新编》等，今天读来依然令人难以释怀。在如今物欲横流的尘世中，人们夜以继日地为名利而奔波劳累，为情感而困惑烦恼，又有多少人早已忘记了花草的芬芳，鸟儿的啁啾，忘却了人始终是来自自然而又归于自然的“赤条条来去无牵挂”的规律呢？
在喧嚣嘈杂的都市中，在容易迷失自我的生活里，送你一本《朝花夕拾》，愿你的心情变得平静而释然。正如书名“朝花夕拾”，这本书就是在长大以后，把自己小时候的琐屑一点点拼凑起来。每个人都能够做到的事，因为有了爱，鲁迅做的最好。
朝花夕拾读后感800字四：（777字）
早上，被冷气冻醒，无心再睡，便在书架之上，捻了一本书看。
是鲁迅写的《朝花夕拾》，这本书，我五年级看过些，书中还夹着一张书签，因为我不爱看这本书，觉得无趣，便随手塞在一个地方。今天，我既然无意之间拿到，便硬着眉头看了下去。“读书患不多，思人患不明。患足已不学，既学患不行。”指出在治学的过程中，要“多读、多思、虚心、躬行”。
书不厚，100来页，让我万万没想到的事——我逐渐舒缓了眉头，进入鲁迅的小说之中。
《从百草园到三味书屋》中，那小孩，在百草园，吃桑葚、看黄蜂、玩斑蝥、拔何首、摘覆盆子。向往自由，我突然，看到主人公钻进了百草园。与昆虫为伴，采摘花果，捕鸟，但捕不到很多，常听长妈讲故事。
在书屋读书。寿先生教诲，学生当他读书入神，没发现学生做各式各样的事，课上描人，到园玩耍。鲁迅追求自由，大自然的心态，热爱学习。
《狗·猫·鼠》《在阿长与〈山海经〉》，阿长本不叫阿长，好像叫什么姑娘，她是个劳动者，不光善良、真诚，而且热爱孩子，对“我”管得严，动不动要告家长。睡觉又写“大”字，“我”没有翻身之地。但她思想上有封建社会的主义——说长毛。
她说，正月初一，清早睁眼睛，就说，阿妈，恭喜恭喜！这是一年的运气。不许说别的话！，还福橘。她拿橘。第二天，醒得早，坐起来。她将我按住。“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她将东西，塞在我嘴里，出于他善良的动机。
“一见面就高兴地说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!””这事，她对孩子观察细致，对孩子体贴，满足愿望认真、郑重其事。“我”惊喜全体都震悚起来。
《朝花夕拾》，鲁迅的回忆，童年、人物形象，抨击了旧社会，对劳动人民的同情，对社会厌恶，对国民党的痛恨。了解历史，感谢和珍惜美好生活。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘”。
朝花夕拾读后感800字五：（760字）
首次捧起鲁迅的《朝花夕拾》，从目录，细细的品读下去、这是一本回忆童年生活的散文，它表达了作者对对童年的向往，对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。
本书的主要内容是：记述了作者童年的生活和青年时求学的历程。其中，有作者真实的生活写照，有作者平时的心得体会，有指引我们方向的人生道理。每一篇都生动的反映了那个时代社会生活的一角。追忆那些难以忘怀的人和事，亦抒发了对往日的怀念之情。同时表现出对反动、守旧势力的打击和嘲讽。
合上书，我伸了伸懒腰，深吸一口气，一副犹意未尽的样子。书中真实的的生活写照让我觉得亲切自然，书中平时的心得体会让我感同身受，书中指引方向的人生道理让我恍然大悟。我仿佛身临其境。（读后感 www.guaze.com）
鲁迅的一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑。他希望投入大自然的怀抱，憧憬在山水间流连，向往与小动物们打成一片的日子。读着读着，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息。小的时候，自己也曾拥有过那样的光辉世纪。白天，我喜欢与朋友置身于林荫小道，一起谈笑风生；我喜欢置身于清澈见底小河旁，数一数来来往往的小鸭小鹅们；我更喜欢置身于田野中，帮着长辈们干农活，追赶小飞虫、小蝴蝶。夜晚，我们大家不约而同地走出家门，出来乘凉，大人们三三两两的聊着家常，小孩儿们依偎在人们身旁数星星、看流萤、听故事，于是，伴着田间音乐会，睡着了、一派生龙活虎的景象。
在《朝花夕拾》中，我知道，在过去的日子里，我们伟大的中华民族，拥有着太多屈辱的的人和事。所以，作为新世纪的新少年，我们应该为自己的美好的未来读书，应该为中华之崛起而读书，更应该为刷新中华民族屈辱的历史而读书，使中华民族豪迈的自立于世界之林！
朝花夕拾读后感800字六：（793字）
因为在课文里学到了鲁迅，所以我就想去了解一下他。最近有空，就去买了一本他的巨著——《朝花夕拾》。
每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回忆。鲁迅写的《朝花夕拾》里就写满了他童年的快乐和中年的感慨。这本书是鲁迅唯一的一本散文集。
《朝花夕拾》……一听见这个名字，我就可以想到清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一种风韵，那若有若无的清香在风的导送下，让人浮想联翩。就像是在尝一道美味佳肴，细细品尝，能使长大的人又感觉到童年那种已经消失的甜美的回忆。
鲁迅的文章真的非常绕口，不细细读几遍，真的很难理解从中的意思。说实话，我费尽脑汁才略略看明白了。虽然我不是特别明白里面的意思，但是我觉得写的真的很好。
再看这本书的时候，被一篇叫做《狗猫鼠》的吸引了，在这篇有趣的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的故事。作者与猫的关系和对猫的讨厌。这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。也写出作者在童年与一只猫的搏斗。
从鲁迅写的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充满着美好的回忆。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情。
童年是美好的，如果你感觉自己真的长大了，那么不妨来读一读，品味一下鲁迅的童年。这样自己也会不由自主的重新回到记忆深处。
朝花夕拾读后感800字七：（794字）
我也不记得，是先知道“鲁迅”这个名字，还是先知道“朝花夕拾”这个名字的了。不过，无论先知道哪个词，那时对我来说也只是两个普普通通，十分陌生又十分奇怪的字组成的二字短语。后来，我对于“鲁迅”这个词多了一分认识——他，是一位了不起的作家，更是一个令人敬佩的革命斗士。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这一句，算是我对于鲁迅先生的第一份深刻认识。就是这一句，让我每每读到鲁迅先生的作品时，都会带着一种肃然起敬的、十分奇特的感觉。我认为，这样一个伟大的斗士，他所有的作品都应该有这种大义凛然之感。
于是，我带着这种感觉翻开了《朝花夕拾》。于是，我发现我错了。我发现带着斗士的思想去品读这个作品时，心中这些刻意充斥着的愤慨渐渐地被磨平了，磨出了一个真实的面——自己内心中最真实的一面，最温柔的一面。虽然，这个作品里，也有不少批判和讽刺，虽然有些语言也充斥着辛辣、尖锐的感觉，但是这却一点儿也影响不到这整部作品的基调。捧着它，品着它，似乎就坐在午后的阳光里，暖暖的，很惬意。于是，我对“斗士”这一词，又有了新的认识……
有人说，这本散文集笔触细腻，但我却不这样觉得。就拿我最先读到的《从百草园到三味书屋》来说吧，初读，我觉得这篇文章又长又繁琐，唠唠叨叨像一个老人叙述往事一样没完没了。再读，我有觉得这些文字没有一个可用“细腻”来形容，更不要说“精致”了。没有诗一般的语言不说，且结构也很混乱。只是奇怪的是，对于这样一篇我很不喜欢又很长的文章，我竟能耐下性子好好地读它，并且还不厌其烦。于是，我又读了一遍，发现这口语化的文字里不仅乐趣横生，也十分吸引人，发现这看似混乱的结构，竟用得十分巧妙……我只好感叹一句：“这样的文章，真是越读越有味啊！”
《朝花夕拾》——每当读到这个名字，浮现的总是这样一个画面：夕阳下，早开的花已有些微微合拢，但却仍掩盖不了它的美。这姿态，在柔和的金色下，令人陶醉……
朝花夕拾读后感800字八：（775字）
鲁迅先生是个笔锋尖锐的文学家和思想家，这是由于受到政府的压迫、“学者”们的排挤，又历经战乱的经历产生的。
而他却自嘲地说他的仇猫是毫无道理的，虽然猫吃老鼠，但他的隐鼠却不是猫吃的，而是被长妈妈踏死的。但这昂一个有很多恶习睡觉时占领了全床，满脑子的穷规矩和愚昧的信念，的长妈妈，却把鲁迅先生日思夜想的，连她自己都叫不出名的《山海经》买来，送给了先生。正因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心，使先生时常忆起她。
在不断学习与成长中，毁失去一些曾经重要的朋友。这是我更能理解作者的感慨，随书一起起起落落……
我最熟悉的一篇是《从百草园到三味书屋》“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，这里，无一不充满生气，无一不充满快乐，简直是孩子的乐园。
先生要上学了，家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生的老师的家的书房。从此，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”。鲁迅先生和同窗们到屋后的园里去玩，有事人去多了，时间久了，就会被叫回来，继续读书，这远没有先生在百草园自由。回想我的童年，相较之下是那么愉快，不禁怀念起来。
鲁迅先生上的是私塾，，束缚了学生爱玩的天性；而我们现在上的学校，每节课下课都会有时间，也还算得上自由。
鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
鲁迅现身的书有些是不好理解的，这让我想要了解当时的背景。先生的思想很先进，不能安于现状，否则就是“挨打”。这注定鲁迅不会受多数人追捧，毒辣”的文字可谓语不惊人死不休但哀国人不幸，如此彻底的尖锐的讽刺，人么却无法接受。
让我在杜先生文章时，也能感到浓浓的悲哀。