为中华之崛起而读书读后感300字篇一：（398）字
今天我学习了《为中华之崛起而读书》一文，讲述了一个周恩来少年时代的故事。令我深有感触。文中的中华不振，意思是中华民族还没有强大起来，还受别人的欺凌。是啊，中华民族没有真正强大起来，怎样能抵抗外界的欺凌呢？
学了这篇课文我深深感受到中国当时的腐败、贫穷、落后，正因为这样，才被各国列强侵略和欺辱，使中国人在自己的国土上却有理没处讲，面对外国人的欺辱我们敢怒不敢言。面对这样的侵略和欺辱，我们不得不为自己的国家感到悲哀啊！可是，又有什么办法呢？这就是落后就要挨打，落后就要受欺辱的现实。亲眼目睹了这一切的少年周恩来，深深地认识到中国人要想不受帝国主义的欺凌，就要振兴中华，读书就要以此为目标。而从此以后，周恩来就怀着这种志存高远的抱负为中华之崛起而努力，而奋斗着。
读了这篇课文后，我深受感动，虽然我们国家现在富强了，但我也要向周恩来学习，学习他那种博大的胸襟和高远的抱负为中华之荣誉之富强而奋斗而读书。
为中华之崛起而读书读后感300字篇二：（354）字
今天，我读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，这篇课文主要写了周恩来在外国租界因亲眼所见中国人受外国侵略者欺凌，有感而发中国只有振兴中国人才能挺起脊梁，所以立志为中华之崛起而读书。
自请来年以来，中国受尽欺凌。十分欺凌的事例。
这时候，一些人(包括周恩来)开始想如何拯救中华、复兴中华，在他们提倡和倡议下，越来越多的有学之士加入为中华崛起而奋斗的行列。经过数年抗战，新中国成立了，新房子建起来了，农田里长出一片片稻谷……人们住进新房子，温饱解决，学校里响起朗朗的读书声。十列举解放至今所取得的成就！
少年强，则国强；少年富，则国富。今天，我们坐在宽敞明亮的教室里，应该珍惜这来之不易的学习环境，努力读书，读好书，时刻铭记周恩来说的一句铿锵有了的话语——为中华之崛起而读书，做一个对社会有用的人！为复兴中华时刻准备着！
为中华之崛起而读书读后感300字篇三：（352）字
今天，我读了一篇四年级的课文叫《为中华之崛起而读书》。故事是这样的：一天周恩来去伯父家，看看那边一片繁华，但是伯父说：“看那繁华的地方，你可千万不能去，因为那这是租界，出事没处说理。”
但是等他长大了，他就敢进去了。一进了租界，那里就热热闹闹的，但是他看见一个洋人，把那个女孩的丈夫压死了。原指望中国的警察处罚用车的那个洋人，但是中国警察不但不处罚那个人，反而怪那个女的。周恩来很生气，回去以后，周恩来经常一个人沉思，但是没有人知道他想的什么，直到有一次修身课，老师问同学为什么而读书，有的人说为吃饭而读书，有的说为自己而读，但是周恩来说：“为中华之崛起而读书”。当时老师被震了一下，我也被震了一下。之后周恩来发誓要发扬祖国。
我还知道一些名人小时候和周恩来一样学习很刻苦比如爱迪生。牛顿等，我要向他们学习！
为中华之崛起而读书读后感300字篇四：（364）字
今天，我学习了《为中华之崛起而读书》这一课，在我心中留下了深刻的印象。
这篇文章主要讲的是：周恩来来到了沈阳，伯父叹着“中华不振”，使周恩来疑惑不解。当他亲眼目睹一个中国妇女受到洋人欺侮的时候，周恩来才明白伯父所说的话的含义。
就是因为这个原因。使周恩来从小立下大志，要为国读书，要使我们的国家强大起来。不再受别人的欺凌！当我读到“谁知中国巡警不但不惩处肇事洋人，反而把她训斥了一通。”我气愤！我愤恨！他们凭什么去给洋人服务，真是禽兽不如！当我读到“周恩来站了起来，清晰而坚定地回答到‘为中华之崛起而读书’的时候”，我心里也为之一振，一种正义感由然而生！一个十二岁的孩子，能把学习与民族振兴的大业联系起来，在周恩来幼小的心里就已经意识到，要“振兴中华！”
我们要向周恩来学习这种能为大业着想的精神，让我们努力学习，长大后一起回报祖国！